Crises et adversité : les sciences humaines et sociales au cœur de la santé publique

10 h à 10 h 20

Accueil, activité brise-glace, présentation du journal de bord et du vox pop.

Cette activité permet de répondre à l’objectif suivant :

• Mobiliser les savoirs et outils des sciences sociales et humaines pour améliorer la capacité à développer des interventions complexes en santé publique.

10 h 20 à 11 h 35

Sciences humaines et sociales 101 et santé publique : présentation de concepts et méthodes

Présentations introductives

En s’appuyant sur les cas-traceurs qui seront discutés plus tard dans la journée en simulation, ces conférences introductives proposent un survol de concepts clés et d’approches méthodologiques issus des SHS appliquées à la santé publique. Elles visent à outiller les personnes participantes pour analyser les enjeux de santé publique dans leur complexité sociale et contextuelle.

Carole Clavier, PH. D., professeure titulaire, Département de science politique, Université du Québec à Montréal

Janie Houle, Ph. D., psychologue communautaire; professeure titulaire, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal; chercheuse régulière, Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal et Centre de recherche sur les innovations sociales

Ève Dubé, Ph. D., professeure agrégée, Département d’anthropologie, Université Laval

Cette activité permet de répondre à l’objectif suivant :

• Situer l’apport des sciences humaines et sociales (SHS) en santé publique pour approfondir la compréhension de la complexité des dynamiques sociales, culturelles et politiques.

Cette activité inclut une période d’interactivité de 30 minutes.

11 h 35 à 12 h

Présentation du déroulement de l’après-midi et test

Cette portion de l’activité introduira cinq cas traceurs illustrant des enjeux clés en santé publique, à la lumière de concepts et méthodes issus des sciences humaines et sociales. Ces cas serviront de base à l’exercice de simulation de l’après-midi. Nous effectuerons un test en grand groupe.

Cette activité permet de répondre à l’objectif suivant :

• Mettre en pratique des outils des SHS pour intégrer trois dimensions clés dans les interventions de santé publique : la participation citoyenne, l’acceptabilité sociale et la résilience des communautés.

13 h 45 à 15 h 15

Mettre les mains dans le réel : Simulation participative pour penser et transformer l’action en santé publique

Animation

Valérie Houle, M. Ps., professionnelle de recherche, VITAM – Centre de recherche en santé durable, Santé Québec Capitale‑Nationale – Universitaire

Stéphane Perron, M.D., FRCPC, médecin spécialiste en santé publique et médecine préventive, Institut national de santé publique du Québec

Cette activité propose une simulation interactive à partir de cinq cas traceurs fictifs, inspirés de situations réelles en santé publique. En petits groupes, les personnes participantes incarnent des équipes de santé publique appelées à analyser des contextes complexes et évolutifs. Il s’agit de mobiliser les sciences humaines et sociales (SHS) pour mettre en lumière les dimensions invisibles de la santé, éclairer la prise de décision et transformer les pratiques. L’activité alterne entre immersion dans les cas, réflexion collective, formulation de pistes d’action concrètes et mise en commun des apprentissages, favorisant une approche critique transversale et ancrée dans les réalités du terrain.

Les cinq cas traceurs aborderont les aspects suivants :

Cas 1 – Le développement éolien en contexte de transition socioécologique

Cas 2 – La préparation aux crises de nature environnementale et infectieuse

Cas 3 – La promotion de la santé mentale en contexte de rétablissement post-COVID et la consolidation d’écoles saines et sécuritaires

Cas 4 – Le recul de la vaccination et la remise en question des institutions et de la science

Cas 5 – Les environnements de travail sains et protecteurs pour les travailleurs étrangers temporaires

Cette activité permet de répondre à l’objectif suivant :

• mettre en pratique des outils des SHS pour intégrer trois dimensions clés dans les interventions de santé publique : la participation citoyenne, l’acceptabilité sociale et la résilience des communautés.

Cette activité inclut une période d’interactivité de 90 minutes.

15 h 30 à 16 h 55

Table ronde : décloisonner les expertises pour renforcer l’action en santé publique

Cette activité propose une discussion entre gestionnaires et personnes expertes autour des défis et des conditions organisationnelles favorables à une meilleure collaboration interdisciplinaire en santé publique.

Mylène Drouin, M.D., FRCPC, directrice régionale de santé publique, Santé Québec Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal – Universitaire

Jean-Christophe Carvalho, M.D., FRCPC, président-directeur général, Santé Québec Bas-Saint-Laurent  

Mathieu Masse-Jolicoeur, M.A., agent de planification, de programmation et de recherche, Santé Québec Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal – Universitaire

Julie Laforest, M.A., cheffe d’unité scientifique – santé et bien-être des populations, Direction du développement des individus et des communautés, Institut national de santé publique du Québec

Elisabeth Martin, Ph. D., professeure titulaire, Faculté des sciences infirmières, Université Laval; chercheuse régulière, VITAM – Centre de recherche en santé durable

Cette activité permet de répondre à l’objectif suivant :

• Identifier les conditions organisationnelles favorisant le décloisonnement des expertises au service des interventions complexes en santé publique.

Cette activité inclut une période d’interactivité de 45 minutes.

16 h 55 à 17 h 05

Synthèse et conclusion

Elisabeth Martin, Ph. D., professeure titulaire, Faculté des sciences infirmières, Université Laval; chercheuse régulière, VITAM – Centre de recherche en santé durable

Joanne Aubé-Maurice, M.D., FRCPC, médecin spécialiste en santé publique et médecine préventive, adjointe médicale au directeur de santé publique; coordonnatrice en santé environnementale, Santé Québec Bas-Saint-Laurent

Cette activité permet de répondre à l’objectif suivant :

• Mobiliser les savoirs et outils des sciences sociales et humaines pour améliorer la capacité à développer des interventions complexes en santé publique.