Veille en santé des Autochtones, mars 2026
Dans ce bulletin de veille scientifique en santé des Autochtones, vous retrouverez six publications résumées brièvement et dont la pertinence pour l’action de santé publique est exposée. Cliquez sur le titre pour accéder à la publication.
Habitudes de vie
Les effets de la danse Red River Jig sur la santé globale des adultes en Saskatchewan
La Red River Jig est apparue à l’époque du commerce des fourrures : elle réunissait les Métis, les Européens et les Premières Nations, et renforçait les réseaux communautaires et commerciaux. La pratique de cette danse représente une activité physique ancrée dans la culture. Cette étude canadienne évalue les effets de huit semaines de cours de Red River Jig sur la santé dans sa globalité au sein d’un échantillon incluant des participants Métis. Pour l’évaluation, les auteurs incluent des mesures d’identité et d’appartenance culturelle, de soutien social, de mieux-être mental, de santé et de condition physique en cohérence avec une perspective Métis de la santé. Une augmentation de la force des jambes serait notamment un effet observé des cours de danse.
La littératie physique, c’est la motivation, la confiance, les aptitudes physiques et les connaissances nécessaires à la pratique d’activité physique. Bien que la compréhension de la littératie physique pourrait servir à concevoir des interventions de promotion de l’activité physique, son étude auprès de personnes âgées reste limitée, particulièrement chez les Autochtones. C’est ce manque de connaissance que cette recension internationale tente de combler. Les chercheurs y concluent de l’importance des perspectives holistiques et intergénérationnelles, du mieux-être collectif, ainsi que du respect des savoirs et des pratiques autochtones liées à l’activité physique.
Les pratiques de partage de nourriture du territoire font partie intégrante de la culture inuit et peuvent contribuer à la sécurité alimentaire de plusieurs ménages. Des chercheurs ont interrogé des chasseurs et des pêcheurs du Nunavut sur les obstacles à ces pratiques, investiguant sur leur statut d’emploi, leurs dépenses et la fréquence de leurs sorties sur le territoire. L’achat, l’entretien et le carburant des véhicules représentaient des dépenses substantielles et non accessibles à tous, limitant alors le nombre de sorties et les pratiques de partage.
Enfance et adolescence
Les services de santé mentale et de prévention du suicide peinent à rejoindre les jeunes Inuit, malgré des besoins criants. Des chercheurs canadiens ont mené une recherche participative auprès de ceux-ci. L’information sur les services (fonctionnement et disponibilité) manquerait ou ne se rendrait pas aux jeunes. Pour d’autres, il y aurait un malaise à confier leur détresse à des inconnus, et ce, dans une autre langue que leur langue maternelle. Pour les rares participants ayant sollicité des services, une pression de parler a été relevée. Ces résultats rappellent la pertinence de donner la parole aux jeunes pour mettre de l’avant leurs réalités et s’assurer de services en adéquation à leurs besoins.
Pour plusieurs communautés autochtones à travers le monde, le soin des enfants est une responsabilité partagée avec la famille élargie, dont les grands-parents. Cette étude rétrospective australienne témoigne de l’importance de favoriser le vieillissement en santé en soutien à la santé infantile. Les chercheurs ont associé les données médico-administratives (p. ex. : hospitalisation et décès) d’une cohorte de plus de 29 000 enfants avec celles de leurs grands-parents. Les enfants nés avec des grands-parents en bonne santé étaient moins susceptibles de décéder avant l’âge de cinq ans que ceux dont les grands-parents n’étaient pas en bonne santé.
L’éducation est un déterminant de la santé qui peut en influencer d’autres, comme le revenu et l’accès aux ressources, alimentant les inégalités sociales de santé. Elle peut aussi influencer le niveau de ressources psychologiques, dont la résilience, soit la capacité de maintenir un mieux-être dans l’adversité. Dans cette étude axée sur les forces, l’engagement scolaire, soit une attitude positive envers l’école, est associé à la résilience face au vécu d’intimidation. Considérant la forte prévalence d’expériences d’intimidation chez les adolescents autochtones, favoriser l’engagement scolaire est alors une piste d’action parmi d’autres en soutien à la santé des jeunes.